martes, 2 de abril de 2024
lunes, 15 de mayo de 2023
martes, 28 de marzo de 2023
domingo, 29 de enero de 2023
lunes, 14 de noviembre de 2022
sábado, 30 de abril de 2022
lunes, 21 de marzo de 2022
Inscripción prueba de acceso 2022
Del 21 al 30 de marzo puedes apuntarte para realizar la prueba de acceso a grado medio y poder cursar el ciclo de mecanizado si no tienes los requisitos académicos principales.
- Fotocopia DNI
- Solicitud
- Declaración responsable
- Tasa pagada (6,54€ tasa ordinaria)
Puedes informarte más ampliamente en la web:
https://portal.edu.gva.es/iesoleana/informacion-pruebas-acceso/
viernes, 18 de marzo de 2022
Lo que debes saber del Semipresencial
|
MÓDULOS DE PRIMER CURSO |
Horas semanales |
Tutorías colectivas semanales |
Horas anuales |
|
Procesos de mecanizado |
5 |
1 |
160 |
|
Metrología y ensayos |
3 |
1 |
96 |
|
* Fabricación por arranque de viruta |
12 |
*2 |
384 |
|
Interpretación gráfica |
5 |
1 |
160 |
|
Formación y orientación laboral |
3 |
1 |
96 |
|
Inglés técnico I |
2 |
1 |
64 |
|
MÓDULOS DE SEGUNDO CURSO |
Horas semanales |
Tutorías colectivas semanales |
Horas anuales |
|
* Mecanizado por control numérico |
11 |
*2 |
242 |
|
* Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales |
8 |
*1 |
176 |
|
* Sistemas automatizados |
6 |
*1 |
132 |
|
Empresa e iniciativa emprendedora |
3 |
1 |
66 |
|
Inglés técnico II |
2 |
1 |
44 |
|
Formación en centros de trabajo – FCT |
– |
– |
380 |
*Módulos en los que es exigible presencialidad.
SALIDAS PROFESIONALES
- Tornero, fresador y mandrinador.
- Operador de máquinas para trabajar metales.
- Operador de máquinas herramientas.
- Ajustador operario de máquinas herramientas.
- Pulidor de metales y afilador de herramientas.
- Operador de robots industriales.
- Trabajadores de la fabricación de herramientas, mecánicos y ajustadores, modelistas matriceros y asimilados.
FECHAS PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Puedes consultar esta información en la web del instituto portal.edu.gva.es/iesoleana/ y en el blog de fabricación mecánica metaloleana.blogspot.com/
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué es un ciclo semipresencial?
La FP Semipresencial es un sistema para estudiar Formación Profesional que compatibiliza la formación principalmente a través de Internet, con algunas clases presenciales en el instituto.
¿Cuáles son las condiciones de acceso a estas enseñanzas?
Para poder acceder a un ciclo de modalidad semipresencial hay que cumplir las mismas condiciones que para acceder a un ciclo de modalidad presencial, estas condiciones son:
- Estar en posesión del título de Graduado en ESO o de un nivel académico superior.
- O estar en posesión de un Título de FP Básica.
- O estar en posesión de un título de Técnico, de Técnico Auxiliar o equivalente.
- O haber superado el segundo curso de BUP.
- O haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.
- O haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
Las enseñanzas de Formación Profesional en la modalidad semipresencial tienen los mismos efectos académicos que las de la modalidad presencial. Además es posible certificar las unidades de competencia superadas en el caso de no superar todos los módulos.
¿Cuál es la metodología de estas enseñanzas?
Este tipo de formación incluye, por una parte, actividades de autoaprendizaje del alumnado propuestas por el profesor y que el alumno realiza cuando puede y manda a través de internet (las posibles dudas se resuelven mediante tutorías individuales con el profesor), y por otra parte actividades presenciales de formación en el centro docente que se realizan en las tutorías colectivas.
Se usa la plataforma MOODLE como aula virtual a través de internet, en la que el profesorado aloja los contenidos, vídeos, tareas y foros de comunicación.
¿La asistencia a clase es obligatoria?
En la mayoría de los módulos no es obligatorio asistir a clases (las dudas se resuelven mediante las tutorías individuales por internet), sólo es obligatorio realizar los trabajos propuestos por el docente y asistir a los exámenes.
En determinados módulos si es necesario acudir a prácticas presenciales (tutorías colectivas), estas tutorías colectivas en el IES Oleana están organizadas para poder asistir un día en turno de mañana (martes o miércoles de 8:00 a 14:00 horas) o en turno de tarde (jueves de 14:20 a 19:50 horas).
Los módulos en los que es obligatorio asistir a las tutorías colectivas son:
- Fabricación por arranque de viruta (1º curso)
- Mecanizado por control numérico (2º curso)
- Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado y por procesos especiales (2º curso)
- Sistemas automatizados (2º curso)
¿Debo asistir a las tutorías colectivas?
Las tutorías colectivas son presenciales y se realizan un día a la semana en turnos de mañana y tarde, con lo cual debes asistir a uno de los turnos para realizar las prácticas y resolver dudas con ayuda del profesor y también con la de otros compañeros/as. Es importante que entiendas que tanto los contenidos explicados como las prácticas realizadas en la mañana o la tarde de cada semana son los mismos, así que con ir a uno de los turnos semanales es suficiente.
Estos turnos en el IES OLEANA están organizados de la siguiente manera:
Martes-miércoles de 8:00 a 14:00 horas o jueves de 14:20 a 19:50 horas.
¿Debo asistir a las tutorías individuales?
No es obligatorio, pero para aclarar cuestiones de forma individual puedes usar dichas tutorías individuales.
Las tutorías individuales puedes también realizarlas con el profesorado mediante correo electrónico, teléfono o chats, en este caso las preguntas como las respuestas no las verán el resto de compañeros/as del curso.
¿Cuándo puedo solicitar la inscripción?
Debes consultar los plazos y forma de matriculación en en la web del instituto portal.edu.gva.es/iesoleana/ y en el blog de fabricación mecánica metaloleana.blogspot.com/
El plazo de inscripción y matriculación del alumnado en esta modalidad de enseñanza será el establecido para la modalidad presencial (sin perjuicio de que se puedan atender solicitudes fuera del plazo establecido, siempre que existan plazas disponibles, dadas las especiales circunstancias del alumnado de esta modalidad).
¿Puedo convalidar módulos?
Si se pueden convalidar, en la la web del instituto puedes obtener esta información.
También es posible solicitar la exención del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) si se cumplen las condiciones de experiencia profesional en el sector del Mecanizado.
jueves, 17 de febrero de 2022
Reportaje FP IES Oleana
Lorena Monteagudo Yuste visitó el IES Oleana y ha producido y realizado un reportaje que muestra la oferta formativa y los distintos programas de FP que el IES OLEANA puede ofrecer, para jóvenes y no tan jóvenes, para todos los que desean acreditar su formación, formarse o mejorar su formación.
- FP DUAL.
- Programa ACREDITA.
- Modalidad Semipresencial.
Visita empresas 2022
Los alumnos del 2º curso de Mecanizado visitaron el pasado martes 8 de febrero, las empresas Comersa y UVE antes de comenzar las FCT para completar su formación y tener una visión más real de la industria de la comarca. Gracias a los responsables de las empresas por su disposición y explicaciones.
martes, 22 de junio de 2021
Empresas 2021
El departamento de Fabricación Mecánica del IES Oleana, agradece a las empresas que han colaborado con la formación de los alumnos durante este curso, tanto en Formación Profesional Básica como en el Grado Medio de Mecanizado y esperamos seguir colaborando en los próximos cursos.
lunes, 12 de abril de 2021
Calendario de admisión y matricula curso 2021-2022
TODA LA INFORMACIÓN EN LA WEB DEL INSTITUTO: https://portal.edu.gva.es/iesoleana/admision-y-matricula-fp/
viernes, 5 de marzo de 2021
Mecanizado 2019-2021
Los alumnos de 2º del ciclo de Mecanizado presencial han terminado las clases que les permiten ir a hacer las FCT antes de obtener su título de Técnico en Mecanizado y en su clase de despedida nos cuentan sus experiencias.
El día a día ha ido muy bien cuentan Fran y Saúl, dicen que han aprendido mucho en estos dos cursos y han estado a gusto con profesores y compañeros:
"Muy bien la verdad, había algunos días que se hacían más pesados, pero en general muy bien"
"Yo estaba nervioso el día que empezamos esto, ahora estoy a gusto por haberlo terminado"
Alejandro y Alberto también destacan que han aprendido mucho, tanto en taller como en teoría. En cambio, parte del grupo no está de acuerdo en algunas cosas como que se den clases de repaso del curso anterior, que hay profesores que no enseñan del todo bien o que no se permita faltar para ir a vendimiar.
Recuerdan anécdotas que les han ocurrido en las máquinas, algunas un tanto peligrosas, otras graciosas:
"Iván llenó de taladrina al profesor de arriba a abajo"
"Cambiamos el símbolo del ratón por el de cargando y un compañero estuvo esperando una hora a que cargara"
Hablando de lo que van a hacer el próximo curso, Oscar y Rodrigo parece que quieren seguir estudiando Grado Superior y el resto quieren ponerse a trabajar, aunque si pueden seguirán estudiando más adelante, todo depende de lo que suceda después de las prácticas ya que les gustaría que los cojan a trabajar.
"Yo voy a tomarme un año trabajando para conseguir dinero, después me plantearé estudiar un grado superior"
"No seguiré estudiando, quiero ponerme a trabajar cuanto antes"
No hay consenso en decidir cual es el módulo preferido del grupo, destacan los de taller y también FOL y Empresa.
"Neumática nos ha gustado mucho porque es fácil de aprender"
"CNC no es nada sencillo pero Chama es el mejor"
Pablo y Alex recomendarían a sus amigos estudiar Mecanizado, creen que es llevadero para estudiar y tiene mucha salida para trabajar.
"Se lo recomendaría siempre y cuando esté dispuesto a poner de su parte para sacárselo ya que no te lo regalan"
Mucha suerte para todos.
viernes, 15 de enero de 2021
Pruebas de acceso FP
Decídete a estudiar el ciclo de grado medio de Mecanizado, si no tienes los requisitos de acceso has de realizar una prueba previa:
http://www.ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/presentacion-y-calendario
lunes, 30 de noviembre de 2020
Mejor FP que Bachillerato: cobran más y tienen la mitad de paro
Mejor FP que Bachillerato: cobran más y tienen la mitad de paro
- Según el INE, el 60% de los que se sacaron el título de Bachillerato en 2013 no cobra ni mil euros
Dime si has estudiado FP o Bachillerato, y te diré si eres mileurista. Los titulados de FP, tanto de grado medio como superior cobran más que los de Bachillerato cinco años después de haber acabado los estudios. Es una de las conclusiones de la Encuesta de Transición educativa-formativa e inserción laboral 2019 que acaba de publicar el Instituto Nacional de Estadística (INE). Y no solo cobran más, la tasa de paro se reduce a la mitad entre los que tienen un ciclo formativo que entre quienes habían optado por el Bachillerato.
El 60% de los jóvenes que en el curso 2013-2014 obtuvieron el título de Bachillerato no llegaba ni a mileurista un lustro después, según ese estudio. Hay que tener en cuenta que la mayoría de esos estudiantes, el tres de cada cinco, fueron a la universidad los años posteriores y apenas un 2,5% abandonó sus estudios de manera definitiva. Cerca de un 30% continuaba estudiando.
- El 46 % de los titulados en Ciclos Formativos de Grado Superior que estaban trabajando tenía un salario de hasta 1.500 euros. El 21% ganaba más de 1.500 euros.
- El 48,4% de los titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio que trabajaba tenía un sueldo de hasta 1.500 euros. El 11,4% cobraba más de esa cantidad.
Pero un lustro después, no solo tienen un salario mejor sino que los estudiantes de ciclos formativos soportan una tasa de paro muy inferior.
- El 22% de los que acabaron Bachillerato en 2013 estaban en paro cinco años después, una cifra que se reduce a casi la mitad entre quienes había optado por un Ciclo de Formación de Grado Superior. Para los que habían escogido una FP de grado medio, la tasa de paro se había reducido al 16%.
Además, hay estudios concretos de FP que tienen un índice de paro muy reducido:
- Apenas un 1,8% de los que estudiaron técnico Superior en audiología protésica está sin trabajo.
- Solo el 4,8% de los técnicos superiores en automatización y robótica industrial está en desempleo.
- Apenas el 4,9% de los que estudiaron técnico en emergencias sanitarias está en paro.
- Solo el 7,1% de los técnicos en carrocería está sin trabajo.
- El 9,4% de los técnicos en mantenimiento electromecánico está en desempleo.
El 38% ni estudia ni trabaja cinco años después
En el curso 2013-14 unos 102.000 alumnos de ESO abandonaron sus estudios por motivos personales o económicos. Por sexos, salieron del sistema educativo más los hombres los hombres que entre las mujeres: 66,2%, frente a 33,8%.
La inmensa mayoría, el 70%, volvió a retomar los estudios unos años después. Pero hay más de un 29% que abandonó definitivamente el sistema educativo: es decir, cerca de 30.000 jóvenes no volvieron a estudiar.
¿Y qué ha pasado con esos 30.000 adolescentes que abandonaron definitivamente su formación? Cinco años después, el 38% tampoco trabaja. Esto quiere decir 11.300 jóvenes han acabado siendo ninis, ni tienen un empleo ni están cursando una formación.
Más tasa de paro. En cualquier caso, el grupo de los que abandonaron sus estudios en 2013-2014, tanto si retomaron o no su formación, tienen una tasa de paro muy superior en comparación con los que optaron el Bachillerato o la FP.
La tasa de paro cinco años después de abandonar la ESO era del 34,1%. El desempleo afectaba más a las mujeres, 40,5%, que a los hombres, 31,1%.
El 35% de esos jóvenes que abandonó sus estudios, trabaja en el sector de la hostelería, la restauración o como vendedores. Aunque tuvo que esperar bastante tiempo hasta encontrar su primer empleo: casi el 40% tardó dos o más años en tener trabajo. Tres de cada cinco de ellos cobra menos de 1.000 euros.
Fuente: Carlos García Baena - niusdiario.es
jueves, 7 de mayo de 2020
Preinscripción y matricula curso 2020/2021
Han salido publicadas las fechas en que se han de realizar la preinscripción, entrega de documentación y posteriormente matricula en los ciclos formativos de la Comunidad Valenciana. Lo puedes consultar en la web oficial de la Consellería de Educació aquí.
Como resumen te presentamos este cuadro:
martes, 5 de mayo de 2020
Pruebas de acceso a Grado Medio
Se ha publicado la Orden que regula las pruebas de acceso a Grado Medio y Superior en la Comunidad Valenciana para aquellos alumnos que no reúnan los requisitos de acceso directo a los ciclos formativos.
La inscripción a esta prueba se debe realizar entre los días 25 y 29 de Mayo y se puede mandar por correo al email del Instituto: 46007189.secret@gva.es
Tanto la descarga de la hoja de inscripción como el abono de tasas los puedes efectuar en el siguiente enlace: https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=1909
Las pruebas se realizarán el 1 y 2 de Julio de 2020.
miércoles, 8 de abril de 2020
#TuComarcaTuFuturo
El Proyecto Experimental de Empleo ADAPT@+T 2019, en colaboración con los centros de educación secundaria de la comarca, ha diseñado una campaña de comunicación que tiene como objetivo la difusión y fomento de la Formación Profesional que ofrece nuestro territorio.
La campaña, bajo el título #TuComarcaTuFuturo, consiste en la divulgación de una serie de materiales con los que dar a conocer la oferta educativa de la zona de manera unificada y accesible, haciendo hincapié en las salidas que ofrece cada uno de los veintidós ciclos que se imparten en los centros de la zona.
lunes, 9 de marzo de 2020
La mujer en las ramas industriales de la Formación Profesional
Raquel González estudia en un instituto de Madrid y está aprendiendo todo sobre el sector industrial gracias a un Ciclo de Formación Profesional. Ella misma nos cuenta su experiencia.
Fuente: descubrelafp.org
martes, 4 de febrero de 2020
viernes, 24 de enero de 2020
¿Que son las SKILLS de FP?
Las skills de FP son competiciones para estudiantes de Formación profesional que se realizan a nivel autonómico, nacional e internacional, cada uno de ellos se organiza de forma bianual.
Los campeonatos de Formación Profesional se organizan para que el alumnado pueda competir y mostrar sus destrezas (skills) en las distintas especialidades de FP que se convocan (Instalaciones eléctricas, carpintería, mecatrónica, mecanizado por CNC, diseño de videojuegos, floristería, peluquería, cocina, etc.)
Su origen se remonta a 1947, cuando un directivo de la administración propuso al centro de formación profesional más importante de España organizar una competición de destrezas entre estudiantes de formación profesional. De este modo se pretendía estimular el espíritu competidor entre los jóvenes estudiantes, profesionales de la enseñanza y empresas tendrían ocasión de discutir los resultados y el público visitante podría tener una visión directa de la amplia oferta de especialidades mostradas y su grado de desarrollo.
Esta idea simple, pero brillante, de ver a personas de diferentes oficios en sus puestos de trabajo, resultó ser un gran éxito. Se iniciaron los campeonatos con la participación de jóvenes estudiantes de los centros de FP y aprendices de empresas públicas y privadas, todos menores de 21 años. Este primer Concurso Nacional de Formación Profesional que tuvo lugar en Madrid, contó con la participación de cerca de 4.000 jóvenes de una docena de oficios mecánicos.
A nivel internacional únicamente Portugal se mostró interesado en el proyecto, pero ante la difusión de esta iniciativa, ya en 1953 se llegó a conseguir la participaron de jóvenes de Alemania, Marruecos, Reino Unido, Francia y Suiza. En la última edición de los Worldskils disputada en Kazan (Rusia) en 2019 se ha contado con la participación de 80 países.
A nivel autonómico, se realizan fases previas que clasifican al alumnado para la competición autonómica que enfrenta a los 8 mejores clasificados. El ganador de la Comunidad Valenciana en 2020 participará directamente en el SpainSkills de 2021 y estos en EuroSkills y WorldSkills.
Para participar en las competiciones el alumnado ha de estar matriculado durante el curso 2019/2020 en Formación Profesional reglada, en centros públicos o privados concertados. Los alumnos pueden tener una edad máxima de 22 años cumplidos a 31 de diciembre de 2021, es decir, haber nacido a partir del 1 de enero de 1999.
En 2020 el IES Oleana va a participar por primera vez en estos campeonatos en la especialidad de CNC fresado, Sergio y Adrián serán los dos alumnos del ciclo de Grado Medio de Mecanizado que intentarán ir superando las fases de la competición. Para ello deberán generar el programa de piezas para fresadora en un control FAGOR 8060-8065 y proceder a su simulación, en la competición autonómica que se disputará en la Feria de muestras de Valencia, dispondrán de un centro de mecanizado Hass para mecanizado de piezas y si logran superar esta fase, tendrán que realizar programas mediante programas CAD-CAM.
lunes, 20 de enero de 2020
Competición Shell Eco-Marathon
Presentación
Equipo OleanaTeam
El
equipo OleanaTeam esta formado por alumnado de segundo curso de los
ciclos de grado medio de MECANIZADO y de ELECTROMECÁNICA DE
VEHÍCULOS AUTOMÓVILES, tiene como objetivo participar en la
competición Shell eco-marathon diseñando y construyendo un
prototipo de vehículo ecológico, hecho por estudiantes del IES
OLEANA, que realice el mayor número de kilómetros con el menor
consumo de energía posible.
Consulta
más información aquí.
Las ofertas de empleo para graduados de FP superan a la de universitarios
- Los salarios en las especialidades industriales son los más elevados
La
formación profesional se ha convertido en la gran demanda de las
empresas españolas: este año, las ofertas de empleo que piden
titulados de FP han superado por primera vez las que piden un título
universitario, según los datos de Adecco e Infoempleo, con un 42% y
un 38,5% de las demandas, respectivamente.
Javier
Blasco, director de estudios de Adecco, lamentó que pese a la
demanda la oferta educativa es insuficiente: 30.000 jóvenes se
quedaron ese curso sin plaza, en un sistema que forma a 860.000
alumnos, 23.000 más que en el curso 2018-19. “El sistema
universitario forma a muchos licenciados, que el mercado laboral no
necesita, mientras que nos faltan técnicos”, lamentó.
- La falta de expertos sube los sueldos, y un soldador en Bizkaia gana 2.800 euros
La falta
de técnicos se traduce en el alto nivel de empleo de los titulados:
sólo el 8,9% de los jóvenes de entre 16 y 24 años titulados en FP
está desempleado en Catalunya, frente a una tasa de paro juvenil del
30,4%. en el conjunto de España, la tasa de paro de los titulados de
FP meses después de acabar sus estudios es del 15,6%, mientras que
es del 30% entre los universitarios.
Esta
falta de técnicos se traduce en los sueldos altos que reciben las
especialidades industriales (las más demandadas): un soldador en
Bizkaia cobra 2.800 euros mensuales, más que la mayoría de los
licenciados, mientras que en Catalunya entre los recién titulados en
especialidades industriales el 57% cobra más de 1.200 euros
mensuales.
“En un
país con tanto paro, hay empresas que no pueden crecer porque no
encuentran personal cualificado”, lamenta Blasco, que recalca que
precisamente la industria genera empleo de calidad y alta
productividad, que es el que necesita la economía.
- Este curso, 30.000 alumnos deseaban estudiar FP y no han conseguido hacerlo
Según
el estudio Inserción laboral de las enseñanzas profesionales,
elaborado por el Departament d’Ensenyament y el Consell de Cambres
de Catalunya, las titulaciones industriales son la que ofrecen menos
nivel de paro y salarios más altos, pero está creciendo ambos
parámetros en otras especialidades como química, sanidad e
industrias alimentarias. En el ciclo superior, los titulados que más
fácilmente encuentran empleo son los de instalación y
mantenimiento, fabricación mecánica y electricidad y electrónica.
Fuente: La vanguardia (20/01/2020)
jueves, 28 de noviembre de 2019
Charlas diciembre
El mes de diciembre, los alumnos del departamento de Fabricación Mecánica, van a asistir a dos actividades complementarias que pretenden ser de gran utilidad para su periodo de formación en el IES Oleana.
Por una parte, la empresa de productos abrasivos Pferd, realizará una charla indicando las ventajas de sus productos en el sector metalúrgico y hará una demostración práctica en nuestros talleres.
Y por otro lado, la Federación de Empresarios del Metal de la Comunidad Valenciana vendrá al Instituto a contar su proyecto Viaje a Metal Land, donde trasladarán la importancia de estudiar FP en este sector, pero contado desde la perspectiva de un videojuego que incita a los jóvenes a optar por ciclos técnicos.
Los alumnos pueden consultar los horarios en este cartel:
viernes, 4 de octubre de 2019
Viaje a Metal Land
La Federación Empresarial Metalúrgica Valenciana (Femeval) ha lanzado un juego de Minecraft en el que los jugadores viajarán a un nuevo territorio, "Metal Land", con el objetivo de impulsar la formación profesional como salida laboral en un sector con demanda de cualificación técnica.
En este sector el paro para titulados de cualquier rama metalmecánica es prácticamente nulo, sus convenios establecen sueldos de los más elevados, ofrece igualdad de oportunidades y tiene una proyección hacia la Industria 4.0 y la digitalización total porque permite estudiar robótica, sensórica, ciberseguridad o mecatrónica, según las fuentes.
Femeval asegura que la FP es "la distancia más corta" para acceder al mercado laboral y tiene una oferta académica amplia con 25 familias profesionales con 164 ciclos formativos, de los que 51 corresponden al metal.
Los personajes de "Viaje a Metal Land" son VioletaGamer y su hermano Perxitaa, los protagonistas de entre 15 y 17 años que andan despistados con qué hacer en su vida; su padre, quien les anima a estudiar un grado de FP de metal, y el amigo trapero, de su misma edad, que le pone voluntad pero no consigue triunfar en el mundo de la música.
También están los zombis universitarios, titulados que no han encontrado un lugar donde ejercer; Fred el mecánico, un profesor de FP mecánica; y Robotocho, un robot gigante que igual apaga un incendio que rescata a niños.
El Bosque de las Dudas, donde a los protagonistas les surgen inseguridades sobre si estarán haciendo bien al cursar FP, Las Minas del Destino o las Cavernas de los Universitarios sin Trabajo son algunos de los escenarios de este juego para el que se ha creado la canción de trap "Voy Metalizao". Fuente EFE
Vídeo asociado a la noticia:
viernes, 6 de septiembre de 2019
Presentación alumnos semipresencial 2019/2020
Se explicará el funcionamiento del ciclo por parte de los tutores y resto del profesorado, por tanto es importante la asistencia.
Si algún alumno le es imposible asistir a esta presentación, es conveniente que se ponga en contacto con el departamento de Fabricación Mecánica en el teléfono 962339140.
jueves, 13 de junio de 2019
Las actividades escolares del curso académico 2019-2020 se iniciarán y
finalizarán, en función de las enseñanzas cursadas, en las fechas siguientes:
1. En Educación Infantil y Educación Primaria, se iniciarán el 9 de
septiembre de 2019 y finalizarán el 18 de junio de 2020.
2. En Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato se iniciarán el 9 de
septiembre de 2019 y finalizarán el 16 de junio de 2020.
3. En Formación Profesional se iniciarán el 9 de septiembre de 2019 y
finalizarán el 16 de junio de 2020.
Excepcionalmente el alumnado que curse programas formativos de
cualificación básica iniciará las actividades escolares el 23 de septiembre de
2019 y finalizará el 16 de junio de 2020.
4. En Formación de Personas Adultas, se iniciarán el 17 de septiembre de
2019 y finalizarán el 12 de junio de 2020.
5. En enseñanzas deportivas y artísticas de régimen especial, se iniciarán
el 23 de septiembre de 2019 y finalizarán el 16 de junio de 2020.
6. En enseñanzas de idiomas, se iniciarán 1 de octubre de 2019 y
finalizarán el 24 de junio de 2020.
jueves, 30 de mayo de 2019
NUEVOS TÉCNICOS EN MECANIZADO
Como todos
los años, los alumnos que superan satisfactoriamente los diferentes módulos del
grado medio de Mecanizado, al final de curso, comienzan las Prácticas o
Formación en Centros de Trabajo.
Hemos
preguntado a cuatro alumnos del grado medio de mecanizado que han comenzado las
prácticas durante este curso lectivo sobre cómo se ven en esta nueva etapa
donde se mezcla la parte académica con la laboral. Los alumnos encuestados han
sido Rahmouna Lasri, Adrián Bodor, Daniel Hernández y Álvaro Rodeño, y este un
resumen de sus respuestas a las preguntas que les hemos realizado.
¿Cómo resumirías tu experiencia en la Formación
Profesional, en concreto en el grado medio de Técnico en Mecanizado?
Los cuatro
alumnos coinciden en que su experiencia en estos dos años ha sido muy buena y
positiva. Rahmouna, además, matiza que al principio se veía un poco perdida,
pero conforme avanzaba el curso le gustaba más al darse cuenta de todas los
cosas nuevas que estaba aprendiendo.
En el caso
de Adrían, nos confiesa que al principio estaba muy indeciso ya que dudaba si
matricularse en este u otro ciclo de FP, pero en su segundo año se ha dado
cuenta que decidió el camino correcto y ahora está siendo valorado muy
positivamente en la empresa donde está realizando su periodo de prácticas.
¿Consideras que las prácticas en empresa están siendo
productivas como colofón final a tu formación?
Nuevamente,
los alumnos coinciden en un si. Según ellos, están aprendiendo cosas nuevas.
Álvaro destaca que los conocimientos básicos adquiridos en el ciclo son
totalmente necesarios, ya que son la base para que ahora puedan aprender mucho
más rápido en el taller. Daniel afirma que, además del aprendizaje personal de
un puesto de trabajo, las prácticas son muy productivas ya que permiten ver
como es el funcionamiento interno de una empresa.
Con todo la aprendido durante tu periodo de formación,
¿Te ves preparado/a para afrontar tu futuro laboral?
Todos
ellos coinciden en un rotundo si, pero insistiendo en que aún les queda mucho
por aprender y seguir formándose para mejorar.
Ahora que ya estás en contacto con la profesión ¿Crees
que los estudios realizados tienen un buen futuro profesional? ¿Tu perfil es
demandado?
La
sensación de los alumnos, conforme a lo escuchado en las empresas, es que
existe una gran demanda de sus perfiles profesionales y poca gente que puedan
cubrirlos. Adrián matiza que si además abrimos el abanico al mantenimiento
industrial, que es algo necesario en cualquier mediana empresa, las salidas
profesionales son innumerables.
¿Te han ofrecido trabajo o crees que te ofrecerán al
finalizar tu periodo de prácticas para quedarte a formar parte de la empresa?
Aunque aún
es pronto para poder contestar a esta pregunta, los alumnos tienen claro que hay
muchas posibilidades de continuar trabajando en las empresas en las cuales
están realizando sus prácticas. Lo perciben de varias formas, en unos casos por
jubilación, en otros por la demanda de trabajo y principalmente por comentarios
directos de los compañeros y jefes. Uno de los alumnos ya dispone de una oferta
en firme para ser contratado desde el día siguiente al finalizar su periodo de
prácticas.
Fuera de lo estrictamente académico, ¿Qué te han aportado
tus estudios de FP?
Lo que más
destacan los alumnos son las nuevas amistades y la seguridad en sí mismo que
adquieren conforme avanza el curso. Esta seguridad y afán de superación,
destaca Álvaro, le ha llevado a plantearse seguir estudiando el ciclo superior
de la misma familia.
Adrián
destaca que, a pesar de vivir en una comarca muy vitícola, no conocía el mundo
del vino y ha sido otro descubrimiento muy positivo al realizar las prácticas
en la sección de mantenimiento de una bodega.
¿Quieres destacar otra información o dato que consideres importante?
Por
último, ante la pregunta de si quieren destacar cualquier otra información de
relevancia o que considerasen de interés, Rahmouna ha querido destacar que le
gustaría que poco a poco las mujeres también ocupen su lugar en este sector,
desde alumnas como profesoras y finalmente ver a más mujeres en los talleres de
mecanizado.
viernes, 8 de marzo de 2019
VISITA A EMPRESAS DE LA COMARCA
El pasado día 6 de
Febrero, los alumnos del Grado Medio de Mecanizado y del Grado Superior de
Automatización y Robótica Industrial del IES Oleana de Requena realizaron una
visita a dos importantes empresas relacionadas con su futura actividad
profesional.
A primera hora de la mañana los alumnos fueron recibidos en las instalaciones que la empresa Pinach S.L. tiene en Alborache.
Esta compañía está especializada
en grandes mecanizados y centra su actividad
en el diseño y fabricación de máquinas especiales y utillajes para la
industria del automóvil, generación de energía, aeronáutica, naval, cementera y
bienes de equipo. Más tarde, sobre las 11:30, fue la empresa DCM y Construcción
de Maquinaria Automatizada S.L. en Buñol la que abrió sus puertas a los alumnos.
DCM es una empresa especializada en suministrar soluciones integrales de
procesos productivos para los sectores alimentarios cárnico y del pescado
(transporte, manipulación, selección, pesaje, calibrado, envasado,...),
desarrollando soluciones a medida, integrando sistemas y ejecutando proyectos
llave en mano.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)